平和三中狠抓课堂教学提升办学质量

平和三中紧紧围绕教学质量这个中心，不断提高教师素质，狠抓课堂教学管理、研究和质量监控，营造教师人人向课堂四十五分钟要质量的良好氛围，推动学校办学质量的提高。

日前，记者在平和三中采访时，正赶上该校老教师黄志斌与新教师周深亮一起探讨如何进行语文科期末复习。周老师告诉记者，学校开展老教师和青年教师结对子活动，有着21年教龄的黄老师是学校指派给她的指导老师。

教师周深亮：[我是毕业于07届的新教师，没有经验，缺少教学方法，还好在从教的一年生涯当中得到了高级教师、教学经验丰富的黄志斌老师的指导，让我有勇气走好从教生涯的第一座桥。]

学校领导告诉记者，像这样的对子在平和三中有30多对。

平和三中校长周永平：[我校实施一对一传、帮、带活动，即老教师和青年教师结成对子。通过相互听课、评课，在教学方法、教学内容、教学手段、教学经验等方面对青年教师进行指导，有效帮助青年教师成长。]

在提高青年教师业务素质的同时，学校加强课堂教学的管理和研究，建立学校行政领导巡课制度，随机检查上课教师的教案、作业等。确立集体备课制度，规定每周一下午第三节课为集体备课时间，让同年段同学科的任课教师在一起探讨近阶段的教学内容，寻求最佳的教学方法，逐步实行公共教案教学，并加强校本教研力度，使公开课教学研讨常规化。

平和三中校长周永平：[要求每位老师每学期至少开一堂公开课，骨干教师开一堂示范课。同时，积极开展听课、评课活动，及时解决课堂教学中出现的实际问题，互相学习，取长补短，共同提高课堂教学能力。]

为加强教学质量的监控，学校把积极开展从学生角度入手的教师的课堂教学评价，并把评价结果纳入学校量化考核，同评优评先相结合。

平和三中校长周永平：[1、从学生的学习效果入手，通过经常不定期抽查学生作业以及分析月考、期中和期末考试情况等办法，检验课堂教学效果。2、从学生评价教师的角度入手，主要通过座谈会、问卷调查等方式，了解课堂教学情况。]

提升质量，赢在课堂。平和三中紧紧抓住课堂教学这个关键，使该校教研氛围浓厚，教学质量稳步提高。

平和三中校长周永平：[今后，我校将继续开展以抓常规管理为主线，以课堂教学为中心的活动，全校上下统一思想，树立正确的教学观、质量观，办霞寨人民满意的教育。]

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